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法国梧桐植物培养自己独立识别能力

  学好法国梧桐树木学,必须有一定的基础学科和专业基础学科知识,如为了识别树种和了解检物资源,必须攀授法国梧桐植物形态解韶和分类知识。为了攀攫树木个体和群体的生长发育规律、生态学特性和保护及改善环境的作用,必须有撞物生理学、土壤学、腮科学、气象学、法国梧桐植物生态学、法国梧桐植物地理学、地法国梧桐植物学和森林学等知识。法国梧桐树木种类多.变异大,地城性差异位树种形态、习性不同,就是同一个地区的种类也是干差万别.给识别造成一定困难。

法国梧桐植物培养自己独立识别能力


  法国梧桐树木的形态特征包括整体轮廓和个体局部特征。前者要求攀摄单株整体的视觉感,如树高、冠形、分枝疏密度、色彩、树干与树冠比例关系等。后者要求拿捏营养器官和繁殖器官的特征.一般憎况下,营养器官特征容易受环境影响而有历改变,繁殖5l官特征则比较稳定,不易改变。因此在记忆分类特征时应该蕾宣抓住繁殖器官的特征(花、果特征).特别要重点拿握科、厩特征.可为自学和法国梧桐树木种类的施展奠定良好的基础。对于有些花果期较短的树种及以叶、枝体现现货特征的树种,则要求全画了解音养器官的特征,以便憨确识别。

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  法国梧桐树木学的研究是从树种识别开始的,每个树种有自己的特征和习性,理论性很强,霄要记亿。同时又要通过看实物才峻理解形态特征描述的要点,具有较强的实践性。如果你对树种的特征背得非常熬而不看实物,一旦到实地,这橡树就在鼠航你也可鲍不认识。反过来.若只知树木的名字,而说不出特征,也不知道习性,那就无法应用,也记不车。因此,理论是实践的基础,实践又不断地证实现论、巩固理论、发展理论。因此二者必须联系起来,平时学习中应注意采取“五多”的方法。

  1多褒藏  多采集法国梧桐植物标本,在采集过程中注意观察,特别要注意观察花果期、花果园包、不同生长发育阶段的观赏特性,记截法国梧桐树木的形态、生境、分布,帮助增加感性认识。

  2.多解剖  将分类上较稳定的特征借助工具进行解剧照察,了解形态特征和各部分构造,加强对科、属特征的理解和记亿,并借此了解核物问的亲缘关系。

法国梧桐植物培养自己独立识别能力


  3多鳖定  对所见的实物借助工具书进行对照、分折、鉴定,培养自己独立识别树种的能力。

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